JEPAM reúne mais de mil estudantes em Pará de Minas

Competição envolve 25 escolas e serve como preparação para o JEMG

O esporte escolar voltou a movimentar Pará de Minas nesta semana com o início do Jogos Estudantis de Pará de Minas (JEPAM) 2026. A competição reúne mais de mil estudantes-atletas de 25 escolas das redes municipal, estadual e particular, em disputas de 13 modalidades esportivas.

A programação começou pelo futsal, na Quadra Poliesportiva Professor Daniel de Oliveira Barbosa, reunindo equipes de diferentes instituições de ensino e dando início a uma série de competições que se estenderá pelos próximos dias.

Mais do que uma disputa por resultados, o JEPAM é apresentado pelos participantes como um espaço de formação, convivência, disciplina e oportunidade para crianças e adolescentes desenvolverem experiências dentro e fora das quadras.

Fase antecede participação no JEMG
De acordo com o secretário municipal de Esporte, Lazer e Turismo, Paulo Francisdale, o JEPAM representa uma etapa que antecede o JEMG e tem entre suas funções selecionar as equipes que representarão Pará de Minas na competição estadual no próximo ano.

Ele destaca que a iniciativa está diretamente relacionada ao incentivo ao esporte desde as primeiras etapas da formação dos estudantes.

Para o secretário, a importância dos jogos não está apenas na competição. A prática esportiva permite que as crianças tenham contato com experiências que envolvem foco, disciplina, responsabilidade, objetivos coletivos e convivência.

Paulo Francisdale também relacionou a prática esportiva ao processo educacional. Segundo ele, os jogos escolares caminham junto com a formação básica porque, atualmente, as crianças têm menos oportunidades de brincar espontaneamente nas ruas. Nesse cenário, a escola passa a ter papel ainda mais importante na aproximação dos estudantes com o esporte.

Na avaliação do secretário, o esporte funciona como uma ferramenta de apoio à educação e pode contribuir para a formação cidadã:

Paulo Francisdale
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Professores destacam aprendizado além das quadras
A percepção de que o JEPAM vai além da busca por medalhas também aparece nos relatos dos professores que acompanham as equipes.

A professora de Educação Física Sônia Rodrigues afirma que os estudantes aguardam o evento desde o início do ano letivo. Segundo ela, é comum que os alunos questionem quando serão realizados os jogos, demonstrando a expectativa criada em torno da competição.

Para a professora, acompanhar os estudantes representando suas escolas e convivendo com outros jovens por meio do esporte tem um significado especial. Ela também considera que essa experiência ganha importância diante dos desafios enfrentados pelas crianças e adolescentes na sociedade atual:

Sônia Rodrigues
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O professor Vinícius Soares, da Escola Municipal Vereador Bosco Mendonça, destaca a contribuição do treinamento esportivo para o desenvolvimento dos estudantes. Segundo ele, o trabalho realizado com as equipes procura fortalecer o espírito coletivo e a compreensão sobre o esporte.

Na avaliação do professor, esses aprendizados podem ultrapassar o ambiente esportivo e refletir também no desempenho escolar, estimulando os alunos a se dedicarem a outras disciplinas:

Vinícius Soares
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Cooperação é valorizada mais que a medalha
Para a professora Fabíola Soares, da Escola Estadual Pereira da Costa, a participação no JEPAM representa uma conquista que não pode ser medida apenas pelo resultado final.

Ela ressalta que o contato com outros estudantes e o respeito entre integrantes das equipes fazem parte do aprendizado proporcionado pela competição. Para ela, estar presente nos jogos já representa um avanço para os alunos.

A professora também relaciona a participação à continuidade do trabalho desenvolvido pela escola. Mesmo quando a instituição não consegue oferecer treinamento específico, os conhecimentos trabalhados nas aulas de Educação Física contribuem para preparar os estudantes para a experiência esportiva:

Fabíola Soares
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O professor Vandré Enock, da Escola Municipal Professora Amélia Guimarães (CAIC), também considera a oportunidade de competir um momento importante na trajetória dos jovens.

Segundo ele, participar dos jogos permite que os estudantes tenham contato com outros atletas, conheçam diferentes experiências e desenvolvam valores que podem acompanhar suas vidas. O professor destaca ainda a importância de possibilitar o acesso dos jovens aos espaços esportivos existentes na escola e no município:

Vandré Enock
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Representar a escola ganha significado para estudantes
Entre os atletas, a participação no JEPAM também é marcada pelo sentimento de representar a instituição de ensino.

O estudante Leonardo Santana, da Escola Estadual Pereira da Costa, afirma que disputar a competição pode deixar uma marca na história da escola e considera significativo representar uma instituição com grande número de alunos.

Ele também menciona a preparação realizada pela equipe e a expectativa natural de vencer. Ao mesmo tempo, destaca a importância de manter uma relação respeitosa com os adversários, evitando conflitos durante as partidas.

Para Leonardo, a competição pode reunir rivalidade esportiva e amizade, permitindo que os estudantes busquem a vitória sem transformar a disputa em motivo de desentendimento:

Leonardo Santana
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Escola chega à competição com expectativa
Para Taylor Henrique, da Escola Professora Izaltina Mendonça Meireles, localizada no bairro jardim Serra Verde, defender a escola diante das demais equipes é motivo de orgulho para o grupo. A preparação para a competição envolveu aproximadamente duas a três semanas de treinamento, segundo o relato do atleta.

A equipe chegou à fase semifinal com a expectativa de avançar e conquistar um resultado que levasse alegria para a comunidade escolar:

Taylor Henrique
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Treinamento fortalece união entre equipes
Junio Cassimiro, da Escola Municipal Professora Amélia Guimarães (CAIC), descreveu a participação como uma oportunidade de grande representatividade.

Para ele, estar entre os estudantes escolhidos para defender a escola significa assumir uma responsabilidade importante. O período de preparação também foi apontado como uma oportunidade para aproximar os integrantes da equipe e fortalecer a união antes dos jogos.

O estudante já projeta uma possível sequência da competição, com o objetivo de conquistar uma vaga no JEMG e buscar novos resultados:

Junio Cassimiro
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Mais de mil estudantes envolvidos
Com 25 escolas participantes e mais de mil atletas inscritos, o JEPAM 2026 amplia a presença do esporte no calendário escolar de Pará de Minas.

As 13 modalidades previstas permitem a participação de estudantes com diferentes habilidades e interesses esportivos. A programação também movimenta espaços esportivos do município e aproxima escolas das redes municipal, estadual e particular.

A competição reúne, ao mesmo tempo, objetivos esportivos e educacionais. Para os professores entrevistados, os jogos proporcionam experiências relacionadas à cooperação, respeito, disciplina, responsabilidade e convivência.

Na visão do secretário Paulo Francisdale, essa integração entre esporte e educação está no centro da proposta do JEPAM. A competição também representa uma oportunidade para identificar equipes que poderão representar Pará de Minas no JEMG do próximo ano.

Enquanto os estudantes buscam avançar nas modalidades e conquistar resultados, professores e gestores destacam que a experiência construída durante os jogos permanece como parte da formação dos participantes.