GRNEWS TV: Políticas de inclusão transformam Pará de Minas em referência regional na educação, diz gerente

Durante participação no videocast Papo com Geraldo Rodrigues, apresentado de segunda a sexta-feira, a partir das 13 horas, pelo canal GRNEWS no YouTube, Solange Mendonça, gerente, Luciane Maria da Silva, professora e psicopedagoga e Larissa Silva, psicóloga, falaram sobre as políticas de inclusão da Secretaria Municipal de Educação de Pará de Minas.

Professores apoio são liberados durante todo o ano
A política de inclusão da rede municipal de Pará de Minas vem chamando atenção até de empresas especializadas em assessoria educacional. Segundo integrantes da Gerência de Políticas de Inclusão da Secretaria Municipal de Educação, representantes de consultorias que visitaram o município reconheceram que a cidade já está “no caminho certo” na condução das ações inclusivas.

O reconhecimento ocorreu principalmente após a publicação do novo decreto que ampliou os critérios para concessão de professor de apoio, permitindo atendimento também para estudantes sem laudo médico definitivo, desde que a necessidade seja comprovada pela escola.

De acordo com a gerente Solange Mendonça, Pará de Minas já trabalhava dessa forma antes mesmo da nova regulamentação.

“Enquanto muitos municípios ainda estavam tentando entender como aplicar o decreto, nós já atuávamos nessa linha desde 2024”, destacou.

Município realizou dezenas convocações em poucos meses
A demanda por inclusão segue crescendo na rede municipal. Somente entre fevereiro e maio deste ano, foram realizadas 22 convocações de professores de apoio.

Segundo a equipe, o município não trabalha com liberações pontuais ao longo do ano. Os profissionais são convocados conforme surgem novas necessidades apresentadas pelas escolas.

“Vai chegando demanda, a gente vai liberando”, explicou Solange durante a entrevista.

Ela revelou ainda que, após apenas uma semana afastada da secretaria, retornou encontrando 25 novos encaminhamentos escolares para avaliação e outros quatro pedidos de professor de apoio.

Diferença na qualificação chama atenção
Outro ponto destacado pela equipe é a formação dos profissionais que atuam diretamente nas escolas. Enquanto cidades da região utilizam estagiários ou auxiliares com formação limitada, Pará de Minas mantém professores de apoio formados em pedagogia e, em muitos casos, especializados em Educação Especial.

A diferença impacta diretamente o trabalho pedagógico. Em municípios vizinhos, o professor regente precisa elaborar sozinho as adaptações curriculares. Já em Pará de Minas, o profissional de apoio também participa desse processo.

Equipe atua além das avaliações
As ações da Gerência de Políticas de Inclusão não se restringem apenas aos atendimentos técnicos. Psicólogos, psicopedagogos e demais profissionais participam de formações dentro das escolas, palestras sobre bullying e reuniões com famílias e equipes pedagógicas.

A psicopedagoga Luciane Maria da Silva ressaltou que muitos problemas de aprendizagem vão além da simples falta de atenção.

“Existem fatores emocionais, transtornos, desmotivação e questões sociais que impactam diretamente o desenvolvimento da criança”, explicou.

Mesmo diante dos desafios, a equipe reconhece que a inclusão ainda precisa avançar, mas destaca que o município vem construindo uma estrutura considerada referência regional na educação pública inclusiva.

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